| miguel angel 的个人资料No tengo bicicleta照片日志列表 |  工具  帮助 |
|
3月31日 EmbajadaBienvenidos a la embajada de las republicas del mundo donde el mayor afecto que tenemos es que lamas la corrupcion interior de nuestro partido, a la vez que te dejamos, aun a pesar de no tener nada que hacer, olvidado en un lugar semioscuro entre documentos, copiando o simplemente esperando que el pesado tic-tac del reloj enmohecido colgado en la pared, dé la campanada del final de tu inservible vida.
No quiere decir que lo de los demás sea mejor. Ni que esa vida sea peor.
Es sólo cuestion de vivencias personales y riqueza espiritual.
Yisus 3月29日 Alicia DElibes"Al poner la totalidad de la vida bajo control del Estado, el socialismo necesariamente da poder a un círculo interno de burócratas, que en casi todos los casos son hombres que quieren el poder por sí mismo y no reparan en nada con tal de conservarlo (...) No se dice con la frecuencia suficiente que el colectivismo no es inherentemente democrático, sino que, por el contrario, le otorga a una minoría tiránica poderes tales que los inquisidores españoles jamás soñaron poseer".
Desde hace muchos años la izquierda presume de defender una pedagogía a la que califica de liberal. Llevada de ese supuesto amor por la libertad, predica que los centros de enseñanza sean lugares "democráticos" en los que no se impongan reglas, sino que sean aceptadas por consenso de padres, profesores y alumnos; donde no haya jerarquías, ni en razón de las distintas responsabilidades ni en razón de la distinta sabiduría. Para esa izquierda, educar para la libertad significa que no se debe exigir que el niño se adapte al funcionamiento y a las normas de un centro escolar; antes bien, ha de ser el colegio el que se adapte al niño. En las escuelas donde reina esa pedagogía "liberal" está totalmente prohibido prohibir.
La experiencia en muchos países ha demostrado ya sobradamente que ese "liberalismo pedagógico", que quizás haya funcionado en algunos momentos para pequeños y elitistas grupos escolares, extendido a toda la sociedad, a toda la escuela pública, ha convertido los centros escolares en lugares donde reina la anarquía, se desprecia la cultura y se impone la ley del más fuerte, que no suele ser ni el más sabio ni el mejor en el sentido moral del término.
Pero es que, además, como consecuencia de esta educación "liberal", la pubertad se ha convertido en una enfermedad interminable. Cada vez la adolescencia de nuestros jóvenes es más larga, cada vez son más los adolescentes que precisan de ayuda psicológica para construir su personalidad de individuos adultos. Esta eterna adolescencia es consecuencia de esa mala educación que no sólo hace difícil a los jóvenes tomar sobre sí mismos la responsabilidad de su vida para hacerse protagonistas de su propia biografía, sino que, además, les está dejando inermes ante las dificultades que antes o después van a encontrar en su vida.
El objetivo de la educación ha de ser ayudar al niño a desarrollar su personalidad, a convertirse en un ciudadano responsable de sus actos, y para ello la escuela debe enseñarle a tomar decisiones, debe darle la oportunidad de cometer errores y de aprender de ellos. Eso, entiendo yo, es educar para ser capaz de ejercer el derecho a la libertad.
Cuando lo que se pretende es hacer individuos incapaces de decidir por sí mismos y de asumir sus propias responsabilidades, cuando, además, se resta importancia a la formación intelectual y se proponen medidas para resolver el fracaso escolar que sólo pueden conducir a una generalización de la ignorancia, que no digan que se quiere educar para la libertad, porque lo que se está haciendo con la juventud es prepararla para la servidumbre.
Alicia Delibes 3月27日 Dulce ChacónSI LA MAR ENGAÑA
A Juan
Habladora la mar, habladora:
puso a mis pies diecisiete corolas y nada me dijeron.
¿A quién puedo pedir que me resuelva la palabra instante?
Sé que hasta aquí me trajo el azar, el color de tus ojos es regal de dioses que yo no conozco.
¿Diecisiete días hacen un instante?
: pregunto a la mar y a tus dioses.
Dulce Chacón 3月22日 Listen to meIs there anybody out there?
Mira a ver si hay alguien alli fuera... Si podemos rescatar los momentos entre nosotros, besandonos en un bar, escondidos de todos, ocultos del viento, del tiempo y del lugar... Dime si hay alguien fuera que todavia me espere...
Pero no hay nadie en casa... Nobody home...
No te preocupes. Sigo recordando, creeme que el tigre duerme dentro esperando que le despierten, o tener fuerzas para levantarse, para enviar todo a la mierda, para esconderse delante del sol y ver su figura resplandeciente... Fui lobo, me converti en cuervo... No hay nadie en casa...
Cuestion de prioridadesMiro en el lado oscuro de la luna... Existen pequeños seres que atónitos examinan con cuidado que es lo que toco, que miro o lo que exhalo para ponerlo de nuevo en su sitio... Para que no me olvide que el mundo no puede ser cambiado asi como asi, y que hay ordenes, refranes, leyes, complejos turisticos donde refugiarse de la vida, de la gente, del amor y otras virtudes... No tengo prisa... No tengo ganas... No tengo dudas... No tengo bicicleta para poder recorrer el sol.
Tampoco me apetece... |
|
|
